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实验教学中心队伍结构状况

中法核 | 2015-04-29 17:58 | 本站原创 999


一、实验教学中心队伍结构组成合理,状态稳定。

实验教学中心目前拥有一支结构合理、高水平的队伍。专职人员中含正高级职称3人,副高级职称3 人,中级职称28 人;专职人员有博士32 人,学士2人。年龄45岁以下人员比例超过91%。实验教学队伍人员职称、学历、年龄结构合理,状态稳定。

二、中心设主任1名,由中法核工程与技术学院院长兼任。

三、合理分工,责任到岗。

专职教师:主讲实验课程,并担任理论课程教学;开展实验教学模式研究与改革;负责实验教学体系建设、实验教学的组织和实施等工作;负责大学生创新计划、科研训练、实习实践、毕业设计、论文指导等工作。

兼职教师、法方指导教师:参与实验课教学;参与创新实验项目的开发和指导;参与大学生创新计划、科研训练、实习实践、毕业设计、论文指导等工作。

专职实验技术人员:负责实验课程的实验耗材采购、教学辅助及辅导工作;负责实验教学仪器设备的采购、维护、维修、管理以及报废工作;负责中心环境与安全等日常管理;主持或参与实验教学改革、开放实验项目;负责动员、引导、组织、策划、指导、保障学生参与科研实验。

专职管理人员:负责实验教学中心的协调运作、实验实践教学质量监控、实验室建设与规划等工作。

四、培训机制全面完善,积极参与国际交流

实验教学中心队伍实验教学科研能力强,水平高,培训机制比较完善,每年制定不同人员的培训计划,以保证中心工作水平的不断提高。

定期组织实验教学研讨会,交流实验室管理经验,探讨新的教学模式、教学手段、课程体系、学生创新能力的培养等问题。同时不定期地与学生组织一些不同层面、不同范围、不同主题的讨论会,交流教学、学习经验,促进学生自主设计实验的开展,实验技能的提供,同时也促进了教师对自身能力提高的积极性和迫切性,促进了教师为人师表、治学态度的端正,有利于教师对教学质量的改善、教学方法的探索、和科学研究精神的发扬。

定期进行辐射工作人员岗位培训,促进工作人员掌握新技术、新技能,确保中心辐射防护规范先进。

定期与中国广核集团有限公司专家交流,实地观摩,掌握国内核工业最新技术动态。

派遣老师、学生前往法国相关院校参观、学习,认识和了解国外最新的核工程技术。

邀请国外知名的核工程专家到中心进行学术讲座,扩大中心人员的科技视野,提高学术水平。